PRIMERA GUÍA VIRTUAL DE BIOLOGÍA.

 PRIMERA GUIA DE  BIOLOGIA ECOLOGIA  2021. 701 - 702 - 703 Y 704

 COLEGIO SAN JOSÉ IED. 2021.

 

NOTA: Elabore esta guía completamente en el cuaderno de biología, escriba con esfero y con letra legible, enumere y escriba su nombre en cada hoja.

DOCENTE: Alirio Guerrero Chipagra.

CURSOS: 701, 702, 703 Y 704.

FECHA LIMITE DE ENTREGA: FEBRERO 19. DEBE ENVIAR ESTA GUIA ANTES DEL 19 DE FEBRERO.

PARTE 1.

TEMA: LOS SERES VIVOS.

INTRODUCCIÓN.

En esta primera parte de la guía se pretende hacer un recuento general sobre los seres vivos, algunas de sus características y funciones que realizan

OBJETIVOS

Comprender y tomar conciencia que es un ser vivo y cuáles son sus características.

Establecer diferencias entre diferentes seres vivos y sus características.

CONTENIDO DE APRENDIZAJE.

Iniciemos explorando sus preconceptos. Resuelva las siguientes preguntas:

ACTIVIDAD 1 A.

a.     ¿Qué características comparten los seres vivos?

b.     ¿De acuerdo a qué propiedades se clasifican los seres vivos?

c.     ¿En qué reinos se clasifican los seres vivos?

 (virtual video)

SER VIVO.                                                                                                                                  

¿Qué es un Ser vivo? Son aquellos organismos complejos que están formados por una o más células y que tienen la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida.

¿Qué caracteriza a un ser vivo?

 La vida es el conjunto de cualidades propias de los seres vivos, ellos tienen una compleja estructura material y poseen características que los hace diferentes los seres inanimados, entre las diferencias más importantes se distinguen la irritabilidad, adaptación, reproducción, metabolismo, crecimiento y homeostasis.

Examinemos dichas características:

Inicia observando este video y otros que quieras en internet.

https://www.youtube.com/watch?v=4lJs75aRNC8

IRRITABILIDAD:

IMAGEN

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 Es la respuesta o reacción de los seres vivos a estímulos de sus ambientes interno o externo. Por ejemplo, los animales: a través de los órganos de los sentidos, perciben los estímulos externos y los internos a través de receptores de temperatura, dolor, estiramiento.

 

ADAPTACIÓN:

 Capacidad de los seres vivos para reacondicionarse o los factores del medio. Es progresiva y se manifiesta mediante cambios en sus estructuras, tamaños, colores, comportamientos.

REPRODUCCIÓN:

La reproducción el proceso biológico por medio del cual los seres vivos forman nuevos individuos semejantes a ellos, que además de continuar su especie, remplazan a los que van desapareciendo.

REPRODUCCIÓN SEXUAL:

 Es la que se produce con la participación de gametos femenino y masculino, y que al unirse mediante la fecundación originan un huevo o cigoto.

Reproducción Asexual: Es la que se lleva a cabo sin la participación de gametos o células reproductoras. Es la que emplean los organismos menos evolucionados como las bacterias o los protozoarios.

METABOLISMO:

Es el conjunto de procesos mediante los seres vivos transforman y aprovechan la materia y energía para realizar sus funciones. Estas reacciones químicas son reguladas por las enzimas (catalizadores químicos). Hay dos tipos de metabolismo: el anabolismo y el catabolismo

Anabolismo Es el proceso por el cual las sustancias más simples se convierten en otras más complejas, va de menos a más. (Sintetiza sustancias y utilizan energía).

Ejemplo: La síntesis de carbohidratos, lípidos, proteínas, que a su vez forman células y tejidos y que ayudan a crecer.

Catabolismo Es el proceso que transforma sustancias más complejas en sustancias más simples. Va de más a menos. (Degrada sustancias y liberan energía) Por ejemplo: En la digestión, los alimentos se degradan en compuestos sencillos como azucares simples, aminoácidos o ácidos grasos).

CRECIMIENTO: Es cuando los seres vivos aumentan progresivamente de tamaño hasta alcanzar los límites característicos de su especie, gracias a la utilización de los nutrientes adquiridos de sus alimentos.

HOMEOSTASIS:  Es la capacidad de los seres vivos de mantener el equilibrio biológico de su interior, por medio de sus mecanismos homeostáticos, en forma independiente de las variantes externas e internas. Por ejemplo: Regular el calor de nuestro cuerpo, cuando hace calor el cuerpo suda, cuando hace frío el cuerpo metaboliza más alimentos.

ACTIVIDAD 2 A.

TRABAJO PRACTICO EN CASA:

1.     De cada una de las anteriores imágenes escriba su propia interpretación.

2.     Cuando haya condiciones de movilidad en tu localidad, visita un jardín o parque y observa cuidadosamente tres organismos incluyendo a una planta, un animal y uno de tu especie, haz lo mismo con tres seres u objetos inertes. Después de haberlos observado cuidadosamente realiza la actividad.

a.     ¿En que se diferencias estos tres seres vivos de los seres inertes?

b.     Completa el siguiente cuadro, responde sí o no en cada cuadricula según corresponda. “dejo un ejemplo”

	Está formado por órganos	Reacciona ante estímulos como el calor	Necesita alimentarse	Se puede mover	Se adapta a las nuevas condiciones del ambiente	Se reproduce	Crece
Ser humano
Animal		Si
Planta
Ser inerte A
Ser inerte B
Ser inerte C

 

 

ACTIVIDAD 3 A.

Realice la siguiente actividad.

En nuestro planeta existe una enorme diversidad de seres vivos y, como ya se ha visto, todos ellos tienen en común unas características específicas. De acuerdo con lo que se ha trabajado, en cada enunciado escriba la característica correspondiente. (irritabilidad, metabolismo, homeóstasis, crecimiento, reproducción, adaptación u organización)

·         Los organismos desarrollan características que les ayudan a sobrellevar los rigores o factores difíciles de su ambiente. Estas características se pasan a la siguiente generación ___________________

·         En algún o algunos puntos de su ciclo vital, todo organismo se vuelve más grande. ________________________

·         Los seres vivos son muy complejos y están altamente organizados. La unidad estructural de esta organización es la célula. _______________________

·         La continuidad de la vida se debe a que los organismos se perpetúan, dando origen a descendientes del mismo tipo. ____________________

·         Los organismos necesitan materiales y energía (nutrientes) con el fin de mantenerse, crecer y reproducirse. ______________________

·         Los organismos perciben y responden a estímulos de sus ambientes internos y externos. ______________________

·         Para funcionar con eficacia, los organismos deben mantener relativamente constantes las condiciones

 

 

Muchos Éxitos En El Trabajo Y Bienvenido / A Al Nuevo Año Escolar 2021.