COLEGIO SAN JOSE I. E. D.
GUIA 6: TRABAJO DE BIOLOGÍA PARA GRADO SÉPTIMO JUNIO 6 /2020 CURSOS 701, 702, 703 Y 704.
LOGRO: Comprender información básica sobre la circulación en moneras, protistos, hongos y plantas, e identificar sus estructuras.
ASIGNATURA: Biología
TEMA: La circulación en los seres vivos.
TEMAS ESPECIFICOS: Conceptos generales sobre la circulación, estructuras y funcionamiento.
RECURSOS: Documento, vídeos e información general.
TIEMPO ESTIMADO; dos semanas.
ACTIVIDADES
1. Leer el documento que se encuentra en el siguiente Link: https://elmundoseguncabeto.files.wordpress.com/2013/01/la-circulacion-en-celula-unicelulares-hongos-y-plantas.pdf "La circulación es una función vital"
2. Escuchar y ver los vídeos que aparecen en los siguientes link: https://www.youtube.com/watch?v=eq5uE1ytDV0 "La circulación en mónera, protistas y hongos-#2" y https://www.youtube.com/watch?v=kGTM-0ndu84 " Circulación en plantas "
3. Resolver las siguientes actividades.
A. Coloque los nombres de las partes de la siguiente planta según corresponda y coloreela
B. Complete las siguientes frases:
1. La circulación abierta es________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. La circulación cerrada es_______________________________________________
3. La circulación simple es________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. La circulación doble es_________________________________________________
_____________________________________________________________________
1. La circulación abierta es________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. La circulación cerrada es_______________________________________________
3. La circulación simple es________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. La circulación doble es_________________________________________________
_____________________________________________________________________
C. Escriba falso (F) o verdadero (V) según corresponda, en las siguientes frases:
1. El xilema conduce sabia elaborada ( )
2. La circulación es la responsable del transporte celular ( )
3. El floema conduce sabia bruta ( )
4. Los hongos fabrican su propio alimento ( )
5. Las bacterias son seres unicelulares ( )
6. La euglena pertenece al reino protisto ( )
7. La circulación abierta es propia de los organismos unicelulares ( )
8. Las plantas son seres autótrofos ( )
9. Los estomas son estructuras que se encuentran en el tallo de la planta ( )
10. En el proceso de la fotosíntesis de las plantas hay producción de oxigeno ( )
D. En el siguiente esquema del hongo ubique correctamente cada una de sus partes en los recuadros que aparecen.
E. Resuelva la siguiente sopa de letras, teniendo en cuenta los términos que aparecen a continuación.
METABOLISMO, HOMEOSTASIS, TEJIDO, DIFUSION, OSMOSIS, ION, ATP, MONERA, PROTISTO, FUNGI, VACUOLA, CICLOSIS, CITOESQUELETO, HIFAS, MICELIO, AUTOTROFOS, FOTOSINTESIS, CLOROPLASTOS.
F. Ubique en el paréntesis el número de la estructura o el termino según corresponda en el enunciado.
ESTRUCTURA ENUNCIADO
O TERMINO
1. Xilema ( ) Estructura que cubre el hongo en la parte superior
2. Floema ( ) Proceso utilizado para llevar nutrientes al organismo
3. Sombrero ( ) Sustancia que fabrica la plantas para su nutrición
4. Savila bruta ( ) Fenómeno de perdida de agua en las plantas
5. Savila Elaborada ( ) Sustancia con minerales que se recoge del suelo
6. Transpiración ( ) Fuerza que mantiene unidas las moléculas de agua
7. Cohesion ( ) Conduce la sabia bruta
8. Traqueas y traqueidos ( ) Estructura del Xilema
9. Tubos cribosos ( ) Conduce la savia elaborada
10. Circulación ( ) Estructura del floema
Profesor: Pablo Marín.
La actividad se debe desarrollar en medio magnético word o en su cuaderno tomándole las fotos. Estas fotos se deben tomar en una posición adecuada verticalmente para poder observar la información, ya que algunas vienen horizontales y es difícil leerlas. Enviarla al Correo: pemarin@educacionbogota.edu.co . Debe escribir en el correo el nombre completo del estudiante y el curso. Además desarrollarlas lo más pronto posible para tener tiempo suficiente de revisarlas. A partir de esta guía número 6 se tendrán en cuenta para el tercer periodo. Por favor envié la guía cuando la haya desarrollado completamente; no envié por partes.
Saludos y éxitos en su trabajo.
