INFORMACIÓN IMPORTANTE PROFESORA LYDA CHAPARRO PARA ESTUDIANTES 705-706-707

Cordial saludo, espero que ustedes y su familia se encuentren muy bien de salud; la siguiente información es para comentarles que a partir del primero de mayo agregaré un espacio de trabajo por medio de la plataforma classroom, para esto es necesario tener un correo en gmail.

A continuación se muestran dos vídeos para explicar paso a paso la forma en que deben ingresar a la plataforma:

tutorial classroom desde computador

tutorial classroom desde celular

tutorial entrega de trabajos por medio de classroom

El código de la clase es 6cmr2b4

Cualquier duda por medio de correo electrónico profesoralydachaparro@gmail.com  o el whatsapp 3006171091 en horario de atención es de lunes a viernes de 11am a 7pm

GUÍA 4 PROFESORA LYDA CHAPARRO 705-706-707

Cordial saludo, a continuación adjunto la cuarta guía de ciencias naturales de la profesora Lyda Chaparro para los grupos 705, 706, 707.
Por favor leer muy bien las indicaciones de la guía, se debe desarrollar preferiblemente en el cuaderno, los dibujos (de cada uno de los sistemas digestivos de los animales invertebrados y vertebrados) DEBEN estar en el cuaderno de biología. Por favor enviar sus trabajos al correo electronico profesoralydachaparro@gmail.com  indicando el nombre y curso del estudiante, cualquier duda o inquietud con gusto la resolvere.

CUARTA GUÍA PROFESORA LYDA CHAPARRO 705-706-707

GUIA 3 LA NUTRICION EN LOS SERES VIVOS CURSOS 701, 702,703 Y 704

COLEGIO SAN JOSE  I. E. D.

GUIA  3:  TRABAJO DE BIOLOGÍA PARA GRADO SÉPTIMO  ABRIL 18/2020 CURSOS 701, 702, 703 Y 704.

LOGRO: Comprender la información relacionada con la nutrición y el sistema digestivo en los seres vivos e identificar su estructura, funciones y algunas enfermedades.

ASIGNATURA: Biología 

TEMA: La Nutrición en los seres vivos.

TEMAS ESPECIFICOS:  Sistema digestivo y  su relación con los sistemas circulatorio, respiratorio y excretor en la nutrición, clasificación, estructura, funciones y enfermedades.  

RECURSOS: Documento adjunto, vídeos e información general.

TIEMPO ESTIMADO; Dos semanas.

ACTIVIDADES

1. Leer la información escrita que aparece en el documento.

2. Observar y escuchar los vídeos que se proponen, en la guía.

3. Resolver las actividades que aparecen en la misma. 

NUTRICIÓN:

La nutrición es el proceso biológico en el que los organismos animales, vegetales y otros incluyendo la célula, absorben de los alimentos los nutrientes necesarios para la vida.

La nutrición es importante porque es fundamental para el funcionamiento y el mantenimiento de las funciones vitales de los seres vivos, ayuda a mantener el equilibrio homeostático del organismo, tanto en procesos macrosistémicos, como la digestión o el metabolismo; y en procesos moleculares (aminoácidos, enzimas, vitaminas, minerales) que son procesos fisiológicos y bioquímicos, en los cuales se consume y se gasta energía (calorías).

Asimismo, la nutrición humana es la ciencia que investiga la relación entre los alimentos consumidos por el hombre y la salud (enfermedades), para buscar el bienestar y la preservación de la salud humana.

Una buena nutrición previene de muchas enfermedades crónicas, y está relacionada con un estilo de vida sano.

Muchos problemas de salud se pueden prevenir a través de una alimentación o una dieta saludable, que siga las proporciones adecuadas de cada alimento.

Las seis clases de nutrientes que el cuerpo necesita diariamente son agua, vitaminas, minerales, carbohidratos, proteínas y grasas.

TIPOS DE NUTRICIÓN 

Nutrición autótrofa: Se conoce como nutrición autótrofa aquella que utilizan los organismos autótrofos, que son organismos que producen su propio alimento, sintetizando las sustancias esenciales que necesitan para su metabolismo a partir de las sustancias inorgánicas, como el dióxido de carbono.

Nutrición heterótrofa: Como nutrición heterótrofa se designa aquella propia de los organismos heterótrofos, que son los seres que necesitan de otros para vivir, es decir, que se alimentan con las sustancias orgánicas que son sintetizadas por otros organismos.

Nutrición celular: Conjunto de procesos mediante los cuales, la célula obtiene la materia y energía necesarias para realizar sus funciones vitales y para fabricar su materia celular. Las células necesitan obtener nutrientes para poder realizar sus funciones de manera óptima.

Pirámide alimenticia

La Pirámide alimenticia es un gráfico diseñado a fin de indicar en forma simple cuáles son los alimentos que es necesario incluir en la dieta, y en qué medida consumirlos, para lograr una dieta sana y balanceada. 

Esta pirámide incluye todos los grupos de alimentos, sin intentar restringir ninguno, sólo indica de manera sencilla la importancia de  consumir de cada uno de estos grupos a fin de mantener una buena salud. Observa el siguiente vídeo:

La pirámide alimenticia Link:https://www.youtube.com/watch?v=eo_gaEPSVMQ&feature=youtu.be 

Igualmente para comprender mejor y de manera integral la función de nutrición, observa los siguientes vídeos; que te muestran cómo se integran a la nutrición; la circulación, la respiración y la excreción.

Sistemas que intervienen en la nutrición  link:https//www.unprofesor.com/ciencias-naturales/sistemas-que-intervienen-en-la-nutricion-2229.html

Síntesis del proceso de nutrición 2017 link:https//www.youtube.com/watch?v=qXxi67kuf-s  

APARATO O SISTEMA DIGESTIVO

El sistema digestivo se compone de dos grupos de órganos: el tubo digestivo y los órganos accesorios. El primero es un tubo continuo de 9 metros de longitud que se extiende desde la boca al ano, en la cavidad corporal ventral. Sus órganos comprenden:

• Boca

• Faringe

• Esófago

• Estómago

• Intestino delgado

• Intestino grueso

Los órganos accesorios abarcan:

• Dientes (32, incluidos el tercer molar o muela del juicio)

• Lengua

• Glándulas salivales

• Hígado

• Vesícula biliar

• Páncreas

En general, el sistema digestivo realiza seis funciones básicas:

A) Ingestión

B) Secreción

C) Mezclado y propulsión

D) Digestión

E) Absorción

F) Defecación

El aparato o sistema digestivo es el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

La función que realiza es el transporte de alimentos, secreción de jugos digestivos, absorción de nutrientes y la excreción mediante el proceso de defecación.

El proceso de la digestión consiste en transformar los glúcidos, lípidos y proteínas llamados macromoléculas contenidos en los alimentos, en unidades más sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidos y transportados por la sangre. A continuación observa el esquema del aparato digestivo.

 

La digestión: es la transformación de los alimentos (macromoléculas), en sustancias más simples que el organismo puede asimilar para su funcionamiento.

El aparato digestivo está constituido por:

*Tubo digestivo. Este se  divide en:

1. Boca: en donde se produce la primera transformación de los alimentos, en ella encontramos:

a. Dientes, que se encargan de cortar y triturar los alimentos. Los dientes de los niños se llaman dientes de leche, a los 5 o 6 años de edad se van cayendo y comienzan a salir los definitivos, que serán ya para toda la vida. En total tendremos 32 dientes: 8 incisivos, 4 caninos, 8 premolares y 12 molares.

b. Las glándulas salivares, que producen la saliva.

c. La lengua que mueve los alimentos, los mezcla con la saliva y forma el bolo alimenticio.

2. Faringe: tiene una válvula que se abre al tragar.

3. Esófago: es el tubo que conduce los alimentos desde la faringe al estómago.

4. Estómago: es un ensanchamiento del tubo digestivo, produce unos movimientos que baten los alimentos y los mezclan con los jugos gástricos.

5. Intestino delgado: tuvo muy largo, en donde las sustancias aprovechables pasan a la sangre.

6. Intestino grueso: tuvo al que van las sustancias que el organismo no asimila y se expulsan al exterior.

7. Ano: orificio por donde se expulsan las sustancias que el organismo no necesita.

*Glándulas de los siguientes tipos:

- Salivares—situadas en la boca, fabrican la saliva

- Gástricas -están en el estómago, y producen el jugo gástrico.

- Las situadas en el hígado que producen la bilis.

- Pancreáticas -situadas en el páncreas, producen el jugo pancreático.

- Intestinales -situadas en los intestinos, producen el jugo intestinal.

Funcionamiento del aparato digestivo:

Vamos a ver el proceso desde que el alimento entra en la boca hasta que son expulsadas por el ano las sustancias que no nos sirven:

El alimento entra en la boca, donde los dientes lo trituran, cortan y mastican, a la vez se va mezclando con la saliva (segregada por las glándulas salivares). Es la lengua quien ayuda a mezclar la saliva con los alimentos, creando así el bolo alimenticio. Este bolo baja por la faringe y el esófago hasta llegar al estómago. Allí permanece el tiempo necesario para que se realice la digestión (más o menos  2 horas dependiendo del tipo de alimento).

El estómago produce jugos gástricos que se mezclan con el bolo hasta convertirlo en una papilla, que pasa al intestino delgado. Allí se produce la última transformación de los alimentos. La papilla, ya en el intestino delgado, se mezcla con los jugos intestinales, con la bilis procedente del hígado y con el jugo pancreático. Estos jugos descomponen la papilla y la transforman en sustancias nutritivas, que son absorbidas por las paredes del intestino delgado. De allí pasan a la sangre que las distribuye por todo el cuerpo. La parte que no ha sido absorbida sigue hasta el intestino grueso donde se transforman los excrementos que  serán expulsan por el ano.

Enfermedades del aparato digestivo:

Por lo general las enfermedades que afectan  al sistema digestivo están relacionadas con los  malos hábitos de alimentación o de higiene personal, junto con otras de origen bacteriano,e incluso congénitas. A continuación se mencionan algunas de ellas:

1. Diarrea -dada por la contaminación del agua o por la falta de higiene cuando se manipulan alimentos. Da fiebre, heces líquidas y dolores abdominales; puede llegar a causar deshidratación fuerte, que puede llevar a la muerte del individuo.

2. Caries -erosión del esmalte de los dientes producida por bacterias.

3. Úlceras - herida abierta o sin cicatrizar en el cuerpo de una persona, localiza por ejemplo en el estómago.

4. Gastritis -inflamación del estómago.

5. Estreñimiento -retraso del curso del contenido intestinal el cual produce dificultad de su evacuación.

6. Gastroenteritis -inflamación simultánea de la membrana mucosa del estómago y de la de los intestinos. Produciendo diarrea y vómitos. A continuación observe el siguiente vídeo.

Sistema Digestivo Resumen Link : https://www.youtube.com/watch?v=1SfHITH0-tE

A continuación desarrolle las siguientes actividades:

1.A. Con su familia cada uno toma un alimento, puede ser un pedazo de pan, galleta, banano, papa. Lo introducimos en la boca y lo masticamos despacio. Conteste las siguientes preguntas.

a) ¿Qué le sucede al trozo de alimento?_________________________________________________________________________________ b) ¿Para qué sirven los dientes?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

Profesor: Pablo Marín. 

La actividad se debe desarrollar en medio magnético word o en su cuaderno tomándole las fotos; estas fotos se deben tomar en una posición adecuada verticalmente para poder observar la información, ya que algunas vienen horizontales y es difícil leerlas y enviarla al Correo:  pmarin11@hotmail.com. Debe escribir en el correo el nombre completo del estudiante y el curso. Además desarrollarlas lo más pronto posible para tener tiempo suficiente de revisarlas. Las actividades que se están realizando durante la cuarentena, son para el segundo periodo. En lo posible comunicarse con sus compañeros y decirles que deben desarrollar todas estas guías completas ya  que algunos hasta el momento no han enviado ninguna de ellas; y de estas saldrán las notas para el segundo periodo.  

Saludos y éxitos en su trabajo. 

Tercera guía 705, 706, 707. Profesora Lyda Chaparro

A continuación se anexa la tercera guía a desarrollar para los grados de 705, 706 y 707.
Favor entregar al correo libeyesa@gmail.com, cualquier duda o inquietud por medio del mismo las estaré resolviendo. Gracias.
tercera guía 705, 706, 707, profesora Lyda Chaparro